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“書香人生,悅讀相伴”——教師閱讀沙龍

2019年02月28日 14:11  點擊:[]

“書香人生,悅讀相伴”——教師閱讀沙龍

221日下午,“書香人生,悅讀相伴”主題讀書沙龍活動在黃山中心小學二樓會議室舉行。

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本次讀書沙龍活動由劉超玲主任主持,圍繞著美國作家卡羅爾·德韋克的《終身成長》這本書展開的,本書主要從思維模式的角度出發,讓我們找到苦惱和恐懼的原因,同時幫助我們突破阻礙,獲得成長。

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劉瑜老師:根據對能力發現的認知,有兩種不同的思維模式:固定性思維和成長性思維。固定性思維模式認為聰明才智等是天生的。成長型思維模式則認為天賦是起點,人的才智通過后天鍛煉可以提高。家長在教育孩子時,應使用成長型思維模式,要善于稱贊自己的孩子的努力。老師要樂于引導而不是批判學生。

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喬振紅老師:看完這本書就如同進入了一個新的世界。通過書中例子,讓我們意識到自身對于不同事件會用不同的思維模式,在今后遇到不同事件時,也會試著不急于給自己下定義、評判自己,而是將自己放入成長型思維,想想如何改進提高、讓事件回到正軌。

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張杭老師:“如果孩子確實做的很好,究竟該不該表揚?”表揚是一定的,那我們該如何表揚?我們不應該過多表揚孩子的才能和天賦。比如“你學的真快,你真聰明”,孩子從表揚的話中聽到的信息是:“如果學得不快,那就不聰明了。”我們應該夸獎以成長目標為努力過程,夸獎他們通過自身實踐、學習、不懈努力達到成就。

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本次讀書沙龍活動,不僅展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風貌,更體現了我校濃郁的讀書氛圍,激發了大家讀書的興趣,引發了大家的思考與交流。終身學習,終身成長!

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